Dans le cadre des 10 ans d’El Sistema Liège, une centaine d’enfants ont pu intégrer un projet mêlant musique chant et cinéma grâce à l’asbl Remua. Ce lundi, place aux répétitions du chœur sur la scène de l’Orchestre philharmonique de Liège."Le projet El Sistema Liège est un projet fondé autour des instrumentistes, des enfants qui ont la chance d'apprendre la musique deux fois par semaine pendant 4 h. On leur prête un instrument gratuitement. Ils vont dans les écoles apprendre leur instrument. Mais il y a aussi le projet Chœur qui se fait en temps scolaire avec nos intervenants chanteurs", explique Aurélie Remy, chargée du projet El Sistema Liège.Le tournage du film est un peu la cerise sur le gâteau. En témoigne cet extrait où les musiciens ont joué dans un bus. L’histoire met en scène Douglas Fairbanks, un comédien qui veut devenir star de cinéma."Ce personnage veut être la star absolue et il apprend que le cinéma, c'est un art collectif, comme la musique, et qu'il va devoir partager la vedette avec les enfants. Et dans ce film qui est réalisé par Aurélie Rémy et Nathalie Van Tongelen et qui ont réussi à faire un film, une histoire qui englobe tous ces principes de solidarité, d'art collectif", commente Philippe Bonhomme, comédien.Les enfants s’investissent à fond dans le projet qui arrive déjà dans sa dernière ligne droite.Chant, musique et cinéma seront réunis sur la scène de l’Orchestre philharmonique de Liège fin mai pour un ciné-concert ouvert au public."On essaye d'intégrer les instrumentistes de ReMuA à côté de nos musiciens. Donc il y a aussi vraiment un parrainage qui se met en place. C'est là où la rencontre humaine est aussi formidable. Et puis après on ajoute les chanteurs et le puzzle est construit", conclut Fanny Gouville, chargée de l'action culturelle et pédagogique à l'OPRL.Pour découvrir le film et sa bande-son originale, ce sera le 28 mai pour les écoles et le 30 mai pour le public. Un projet culturel qui aura mobilisé plus de 300 élèves de la ville de Liège.https://remua.be/https://www.oprl.be/fr
