L’enseignement communal liégeois engage une démarche participative pour renforcer et affirmer ses valeurs, son identité et ses pratiques pédagogiques. Un questionnaire en ligne sera proposé à l’ensemble des personnels.
L’enseignement communal liégeois engage une démarche participative d’envergure afin de renforcer et affirmer ses valeurs, son identité et ses pratiques pédagogiques. Un questionnaire en ligne sera proposé à partir du 4 février à l’ensemble des personnels - enseignants, éducateurs, directions, personnels de soutien technique et non chargés de cours - pour recueillir leurs perceptions, attentes et priorités.
Cette enquête touchera plus de 3.500 membres du personnel, première étape d’un projet de consultation et de participation ambitieux, qui alimentera la construction du plan stratégique 2026–2030.
L'enquête sera suivie d’une journée-atelier le 27 mars 2026, réunissant jusqu’à 200 participants tirés au sort parmi les volontaires. L’objectif : valider les résultats de l’enquête et identifier les thématiques majeures de travail.
Des groupes thématiques approfondiront ensuite ces enjeux pour formuler des propositions concrètes. Une journée finale de synthèse permettra de consolider les orientations opérationnelles.
Ce projet vise à renforcer la cohésion, valoriser les acteurs de terrain et construire collectivement une identité fondée sur les valeurs du service public : égalité, neutralité, inclusion et solidarité.
